1 514 komentářů u „Rozděl a panuj“

1. Ajrovko, za pračlověka Janečka to spíše bylo oko za oko, zub za zub. Prioritní ovšem bylo přežití skupiny.
   Samozřejmě jedná se o příkazy obecně lidské, ale teprv bible je odlišila od jiných skupim a takříkajíc institucionalizovala.
   Pohanství, mimo starý Řím, bylo místní záležitostí – posvátný strom, posvátná studánka, či posvátný háj. Teprve křesťanství se s rozšířením stalo celoevropskou záležitostí, která to sjednotila od Gibraltaru po Ural.

2. Zrovna Řím byl první pokus néjaké hodnoty chápat jako všeobecné a váhal bych, zda jako prvotního tvůrce evropských hodnot (třeba ve smyslu vlády zákona, individualismu a některých republikánských principů) nehledat už tam… Zajímavé je, že obdobně jako Britové u světovládu brali jako morální povinnost. Třeba toto jako by Kiplingovy z tužky vypadlo 🙂

   „Římane, hleď, bys mocí národní vládl, to bude umění tvé, dát pokoj světu a právo, laskav poddaným být, však odbojné rozdrtit válkou.“

3. …Kiplingovi… 🙂

4. Věc, která spojovala? Sex.
   Drogy a rokenrol přišly až o pár let později 🙂

5. No jo, Řím…
   je to součást naší civilizace nebo ne?

   pokud definujeme naši civilizaci jako něco, co vyrostlo na křesťanském základě, pak Řím je naopak podhoubím, že kterého křesťanství vyrostlo.

   Ovšem na druhou stranu díla římských a řeckých, tedy nekřesťanských autorů, jsou brána jako základ celé evropské kultury, o právu nemluvě.

   Ony se ty hodnoty vyvíjejí… co by řekla středověkému člověku slova jako demokracie, lidská práva, a jánevím, co ještě?
   Kdyžse ovšem hodnoty vyvájejí, tak je otázka, jetsli má smysl volat po „uchování tradičních hodnot enačí civilizace“

   Zvlášť když poněkud tápeme v tom, co ty hodnoty vlastně jsou a taky v tom, jak definovat, co je „naše civilizace“

6. Tak dopady sankcí byly upřesněny… Rusko budou stát během dvou let až 93 miliard, kdežto EU během stejných dvou let jen 90 miliard EUR.

   Rovnováha muší bejt…

7. Dobré ránko!

   Ještě bych si dovolila polemizovat s Jasanem a jeho názorem, že víra je soukromá záležitost.
   Rozlišujme víru a náboženství. Náboženství s jeho rituály zajisté ano. Víra ale soukromá není, protože prostupuje celým jednáním člověka a tedy ovlivňuje i jeho vztah k druhým a je lhostejné, nazýváme-li to vírou či ideou.
   A zřejmě bez víry žít neumíme a odvrhneme-li jednu, okamžitě ji nahradíme druhou – jak můžeme v současné době vidět – genderismus, feminismus, enviromentalismus – není to nic jiného, než víra přetavená v sektu.
   A jelikož je Homo sapiens velmi agresivní druh, jsou tyto věrouky velmi agresivně prosazovány.

8. MaYdo, starý Řím je samozřejmou součástí, protože naše civilizace na jeho troskách vyrostla a řada teologů z antických filosofů vycházela, i když to nahlas neřekli.

9. Tohle je ovšem zajímavé!

   Fištejn na Psu kecá, jak je pro něj v poslední době typické, ovšem cituje jednoho pana profesora: „Prezident Obama však není ten pravý muž, který by mohl ovlivnit postoj Evropy nebo jednání Kremlu. Proto se Spojené státy odhodlají k rozhodnějším krokům až po zvolení nového prezidenta.“
   Bude zajímavé sledovat, kde bude USA toho nového Reagana hledat.

10. Schumachere…, sex drogy a a rokenrol, to je skvela stmelujici hodnota…. Zvlast kdyz beres rokenrol, jen jako hudbu, on byl rokenrol taky v podstate vzdy…. Drogy tak a s tim sexem no…. Spoji lidi alespon na chvili a kdyz clovek neni cimprlich, dostane se tak mezi lidi 😀

    Rputi, co furt mas s tim Reaganem? Kdyby se nekdo takovej dostal do Bileho domu, tak bys psala nepochybne uplne jinak, slova o valecnem stvaci, o tom ze zase bude dalsi valka diky jeho napadum a ze se porad amerika roztahuje, by byla jen ta nejjemnejsi…….ale je to takove moderni, ale nedejboze, aby se to splnilo. To by pak bylo trhanejch rouch, spotreba popelu a samponu by stoupla a nejen to, hledali by se prispevky na netu, kde to „tak nemysleli“ , aby mohli opet palit emerickou vlajku po namestich

11. Jiřiku, už si vypil svou raní dávku melty? Já jen, jestli jsi vzhůru?
    Nepíšu nic jiného, než že v Americe už zjistili, že Obama na Putina nemá a budou hledat někoho, kdo si na Putina vyskočí. Příklad Reagana se nabízí tak nějak sám sebou.
    To není hodnocení, pouhé konstatování.

12. Rputi,
    já mám obamu, že se spíš k veslu dostane nějaký hráč na saxofon a stážistky si začnou kupovat krabice kubánskejch doutníků 🙁 On jak se jednou socík rozeběhne, strašně špatně se zastavuje. V USA je pořád ještě co prožírat a hladovejch voličskejch krků přibývá…

13. Tedy ta Marksová bude možná ještě lepší, než byl Drábek.
    Vevnitř v hlavě jí napadlo (nebo jí někdo do dutiny lebeční vložil nápad), že MPSV koupí firmu OKsystém, aby mělo vývoj systému sociálních dávek pod palcem. Majitelé OKsystému s tím souhlasí, koneckonců proč ne. Ředitel je v důchodovým věku, společníci v předůchodovým, peněz mají dost a těch pár drobnejch co by za firmu dostali, by zabezpečilo i jejich prapotomky.
    Druhá věc je, jaký platy jsou tabulkově na ministerstvu pro IT zaměstnance. Dovolil bych si predikovat, že ti, co něco doopravdy umí, okamžitě utečou. A jestli jim vysublimují analytici, co teďka převádějí kraviny odhlasované parlamentem do smysluplné logické struktury… 🙂 🙂 🙂
    Ještě by Marksová mohla koupit Microsoft a IBM, aby MPSV mělo pod kontrolou i hardware a operační systém.

14. Dobré zas ráno… K tomu vašemu spravedlivému rozhořčení nad „nekvalifikovanými učiteli“… Mám kolegu, který si udělal vysoké školy hned 2 – a ne ty dávací… VŠCHT a PřF na UK, obor chemie. A protože se asi zbláznil, tak šel učit chemii na střední školu, jako vedlejšák, čistě jen pro posílení zájmu dětí o tuto krásnou vědu, která vám umožní z jednoho prostého nákupu pro domácnost namíchat něco, co tu domácnost spolehlivě vyhodí do povětří. Jinak titulama je doc. RNDr. Ing. CSc.
    Nedávno mu ředitel oné střední školy sdělil ono sladké tajemství, že ač může přednášet (a také přednáší – jako docent přednáší cca 10 hodin týdně) na škole vysoké, na střední škole učit nemůže, pokud si neudělá školu pedagogickou… Tak se nasral, milého ředitele poslal do teplých krajin a škola přišla o pedagoga, který opravdu něco uměl a dokázal ty děti zaujmout a něco naučit. Tak si tam teď budou shánět nějakou přiblblici, která má ovšem tu správnou pedagogickou fakultu a bude to těm děckám slabikovat z mizerně napsané učebnice. A všichni se budou radovat.
    Tenhle případ znám dost dobře, s dotyčným se často vídám… Ale zdaleka to není ojedinělý případ.
    Já mám pro něj plné pochopení… Za mnou někdo přijít, že po 30 letech praxe a přednášení na jedné z nejnáročnějších fakult si mám dodělat fakultu pedagogickou, takto odkladiště blbců, vedenou jinými blbci (z celé pražské PdF si s klidným svědomím mohu vážit jediného člověka), tak ho ženu svinským krokem.
    A nebudu ze sebe dělat šaška jen pro uspokojení blbů, co s nadšením řvou že dvě nohy jsou špatné a čtyři dobré. Popř. těch, co jim příroda nadělila kvalifikaci mezi nohy a jinou nepotřebujou.

15. 2 dvd ad 1092 – to předchozí jsem napsal dřív, než jsem si přečetl to Tvoje… Měl jsem dost práce, tak dočítám pozvolna – na nasraly mě bohorovné komentáře těch, co maj do prdele díru a vyrazil se jim názor…

16. Tak po ránu filipika na téma “ Kterak dodržovati pravidla jen když se nám to líbí“, aneb „Vztáhnu to na sebe, ať se můžu zdravě nasrat a vysrat, neb já do prdele díru taky mám“ mi prosvětlila den:)

    Je svým, trochu patologickým způsobem zábavné, jak ani tak chytrý člověk jako pes není schopen uvažovat jinak než svým stavovským „zase mi ubližujou“.

    Pěkný den i vám:)

17. Ptakopysče, já se obávám, že tenhle čurbes by ani Reagan nedal dohromady jen tak snadno. Bude-li to saxofonista, tím hůř.
    Ono také, i kdyby se jim nakrásně povedlo nějakého toho Reagana reinkarnovat a nekecali mu do toho, tak by se nejspíš s Putinem domluvil, neb to by byla momentálně asi ta jediná rozumná věc, která by se měla udělat.
    Jenže takoví momentálně u vesla nejsou, takže jim zbude jen ten saxofon…

18. PeSi, případ mojí ženy, která mohla přednášet na Vysoké škole v Praze, pak učit na střední škole s maturitou, pak na zvláštním odborném učilišti a pak nemohla učit na základní škole jsem tady už popisoval. A to si v průběhu let dodělala nejen pedagogické minimum, ale i speciální pedagogiku.
    Ale já sám jsem se setkal s tou tupostí osobně. Na místním gymnasiu umřel chemik. Rychle zhoubně. Protože se to stalo v únoru, požádal mě ředitel, jestli bych nezaskočil v maturitních třídách, kde už na to sice většina kašle, ale je tam pár zájemců o maturitu a ty by bylo třeba připravit. Ovšem já jsem minimum neměl. Naštěstí dobré duše udělaly oznámení (udání) až v dubnu, kontrola přišla až na začátku června a tak jsem jí mohl poslat zase zpátky do háje zeleného.

19. 2 Šumavák – ad 1182 – no a s počátkem novověku dorazila přímo z Nového Světa nová hodnota západní civilizace – syfilis!

20. Nasrat se po ránu je to nejlepší, co gentleman ve středních letech může udělat pro své zdraví. Upraví se krevní tlak, roztáhnou se cévy, srdíčko nahodí ten správný rytmus, do řečiště se vyplaví startovací dávka adrenalínu…
    Jestli jsem pochopil správně PeSovu poznámku, tak asi prvotním hybatelem onoho pitomého zákona byla myšlenka, aby na školách přestali učit absolventi s maturitou, protože v současnosti došlo k degradaci středoškolského vzdělávání na takovou úroveň, že maturitní vysvědčení je defakto jenom potvrzení o tom, že jeho držitel není retardovaný a prací vlastních rukou se neuživí. Jako vzdělávací minimum bylo nastaveno absolvování peďáku. Poté, co myšlenku uchopila sněmovna a následně ji přežvýkala ministerská stáj do prováděcího předpisu došlo k tomu, že středoškolský profesor MUSÍ mít absolvovaný peďák, i kdyby byl prvním náměstkem boha Didacta na zemi. Třeba takovej Komenskej by si na české střední škole ani neškrtl. Chápu to správně?

21. 1218 no jo, no
    může dělat daňového poradce člověk bez zkoušek a „certifikátu“?
    může dělat auditora člověk…viz výše?
    může dělat záchranáře člověk bez příslušného vzdělání a „štemplu“?
    atd.atd..

    To vážně nikdo neuzná, že jeho výjimečné případy nelze aplikovat na celý systém a že proti jeho zkušenosti ( jsem dobrej a přitom mne nevzali kvůli razítku) je celá ta armáda kantorů( účetních, sanitářů etc.), kteří z lenosti, tuposti, objektivních příčin (mají to daleko a moc práce a musejí hlídat vnoučata) kvalifikační předpoklady za desítky let nejsou schopni splnit a pak remcaj?

    Že ten, dle Psa ( a já mu věřím) úděsný pajďák je úděsný nejspíš proto, že tam učí učitele úděsní učitelé? Že není špatný nápad chtít kvalifikované kantory, ale je špatně prováděn? A kdo za to může? No, nejspíš MŠ ( plné kantorů), prezidenti, co jmenovali špatné profesory v tomto oboru ( minimálně dva z nich jsou zde nesmírně oblíbeni).

22. [1204] Sex, drogy a rokenrol je beztak jen modernizace Ženy, víno, zpěv.

23. [1213] Jestli je nechají ve firmě, nebudou pro ně platit tabulkové platy. Nebo opravdu utečou.

24. 1220- možná to tak vzniklo, ale vzhledem k tomu, že nejvíc pindů proti mají spíš ti, co mají našlápnuto k druhé polovině života( pokud se chystají dožít stovky), a že mladí blbí maturanti si sami tu vejšku chtějí udělat bych spíš šacovala na to, že prvním hybatelem bylo zjištění, že spousta učitelů základních škol možná ovládají dějepis a ruštinu, případně i tu fyziku, ale pedagogové nejsou.
    Jistě, naděje, že se jimi stanou po absolvování pajďáku je možná lichá, ale aspoň ten teoretický základ by je mohl nakopnout.
    I když spíš je měli nakopnout už dávno ředitelé škol a inspektoři:)
    Kdyby to nebyli vesměs stejní babráci.

    Anebo snad ty školy přecejen nejsou tak špatné, jak se zde i jinde pořád běduje? Že by za vše opravdu mohly jen děti?

25. [1216] Já se marně snažím najít klíč, podle kterého místní dvouprocentní přecházejí ze stavu „Páteř je hnusná“ do stavu „Sedící důra“. Moje hypotéza, že je to podle toho, co je sere a co je jim lhostejné byla vyvrácena.
    Zjevně je to něco, co mi osmadevadesátníci nedokážeme vstřebat a oni nesmí ani naznačovat.

26. dva mí spolužáci chtěli po škole učit na střední, ale nevěděli že ta pajdárna je takovej opruz a tak si jí udělali jen tak, mimochodem. Ještě se radovali, že je to moc nezdržuje. Je fakt, že v Dejvicích běžně člověka s rypákem nahoru co ho ponižuje dělat k technice pajdárnu, běžně nepotkáte. Já dělám každé tři roky přezkoušení vyhlášky 50 na dva pragarafy a nijak to neřeším. Prostě to profese vyžaduje.

27. Honzo,
    když to bude státní podnik, budou mít tabulkové platy.
    Budu-li parafrázovat Andynu větičku (která by spíš svým rovnostářským vyzněním slušela Hallovi):
    To vážně nikdo neuzná, že jeho výjimečné případy nelze aplikovat na celý systém a že proti jeho zkušenosti je celá ta armáda státních úředníků, kteří z lenosti, tuposti, objektivních příčin (mají to daleko a moc práce a musejí hlídat vnoučata) kvalifikační předpoklady za desítky let nejsou schopni splnit

28. mám zato, že i projektanti s červeným štemplem musí dělat pravidelné přezkoušení, to bude vědět Mayda, to by se učitelé zvencli, kdyby museli dělat každé tři roky zkoušky.

29. [1227] To záleží, jak to koupěj. Bude-li to státní podnik, máš naprostou pravdu.
    Je ovšem pravda, že jak tak pozoruju vládní squadru, dopadne to hůř než za Drábka, a to je co říct.

30. rezy,
    lidem, které na mysli PeS nebo dvd, je prostě líto mrhat svým časem pro získání razítka, které jim bude potvrzovat že mají vzdělání o několik levelů nižší, než jakým aktuálně disponují.
    Jinými slovy: jde o to, že je po mrhajícím vyžadováno naprosto zbytečné lejstro a mrhání silami a časem na nesmyslný úkon, který mrhajícímu ani jeho okolí nic pozitivního nepřinese.

31. To je takova lgrace cist to co pisu porad, ze vetsina zakonu, narizeni a regulaci jsou v podstate kontraproduktivni a ze misto toho, aby ochranovala, tak brani tomu rozumnemu….. Myslim, ze vetsinou jsem byl narcen z toho, ze to je jen marginalni zalezitost a ty vyjimky, co to postihne jsou jen podvodnici a vubec, ze v podstate neni zadny duvod to nedodrzovat a ze je splneni podminek vlastne brnkacka….. No je hezke, ze kdyz se to dotkne nekoho „osobne“ tedy o tom neco vi, tak okamzite reaguje tak, ze to je vlastne pravda. Jeto pecka pratele…. Jen tak dal, treba pak prijdete i na dalsi veci, ktere pisu, ze nejsou az tak uplne od veci …..

    No, ale na druhou stranu, Andy ma recht v tom, ze pise presne to, co pisete od zacatku, jen do te doby, co se vas to nedotyka osobne ….vidite ten nebetycnej rozdil?

32. Mluvíš o těch demonstracích ve Francii? 😀 😀

33. U těch učitelů je jeden problém, který tady byl naťuknut a který není v jiných oborech. Ve většině oborů se předpokládá, že pokud má dosažený stupeň odborného vzdělání vyšší, třeba i o několik stupňů, než je ten tabulkový, tak máš splněno. U učitelů základních škol to tak není.

34. ale Ptakopysku, tak si odpustí doutníček a mrknou se na okruh otázek, a místo do kavárny zajdou ke zkoušce. Jaképak mrhání. Kdo chce učit, tak to obvykle cítí jako poslání, ne zaměstnání protože jako zaměstnání se to brát ani nedá. Kolikrát se i starej pes (tím nemyslim tady PESa) může nějakému novému kousku přiučít. My ta přezkoušení máme povínné každé tři roky, a pokaždé se dozvíme o změnách v nějaké normě, něco je jinak (například ted nedavno se měnily normy pro hromosvody) a řvu tady jak protrženej??

35. Mimochodem, kdy už nějakého ministra školství napadne, že by bylo dobře na středních školách vyučovat pedagogické minimum a základy islámu?
    Tím by byly všechny tyto problémy vyřešeny v celé šíři…

36. Taková běžná policejní akce…

    http://edition.cnn.com/video/data/2.0/video/world/2014/07/29/tsr-dnt-starr-ukraine-missiles.cnn.html

37. Ano presne tak to muze byt Sumavaku….. Ostatne statni skolstvi je porad v rukou statu a tak stat si muze vymyslet jakakoliv pravidla, ktera se mu budou zdat spravna.

    Martine, ano, ale vzdycky je to jen narozeni statu, ktere bud splnis a pokracujes a nebo nesplnis a komcis. Jasne ze to je neskutecna kravovina, ale takovejch je.

38. Narizeni…. Ale to jedno, neni potreba na mem postoji, vuci narizenim a praci statu nic menit.

39. rezy,
    jednorázové získání invalidního lejstra versus opakované povinné zkoušky z něčeho… já tedy nevím, moc škol nemám, ale připadá mi to jako diskuse, kdy jeden hovoří o dopravním prostředku a druhý vychvaluje kvality přežvýkavce rodu Capra.

40. rezy,
    děti nejsou hromosvody a opakovat si co tři roky 5 didaktických zásad Komenského (on stejně nikdo nic lepšího nevymyslel) je trochu na hlavu, nemyslíte ?

41. ptakopysku, já tu mluvím o tom, že proti jiným profesím, (tím navazuji na to co tu psala Andy s výčtem ve zdravotnictví) můžou být učitelé kurvarádi, že to nemusí opakovat (a klidně by mohli, proč ne?) a jednorázově to smáznou na celej život. A ještě je tu kvůli tomu řev. To prostě nechápu. Profese je profese.

42. Ostatne neni to tak davno, co jsem psal podminkach v zemedelstvi, co musi kazdy sedlak plnit, aby mohl dale podnikat, sit, orat, chovat….. Jaky je rozdil mezi tim, ze ministr pozaduje a to s dostatecnym predstihem, nejake podminky pro pracovniky v oboru a tim, ze se kazdy rok ci dva meni podminky v jinych oborech a to uplne stejne…. Tedy nesplnis, koncis?
    Jediny rozdil je v tom, ze jakekoliv narizeni v soukromem sektoru a to plati v obecne rovine pro vsechny co tam pracuji, stoji cas a penize postizene osobne, ale pedagogicky pracovnik ma to dovzdelani zadarmo a co si budeme povidat, tak kdyz je zkuseny, tak neni duvod, aby ani casu moc nespotreboval….. Ale to je jedno, je to stejne hloupe…. Takze mohu rici, ze „vitejte na palube“? Nebo jeste chcete dalsi jabobovky?

43. Matzurko, viz odpověd Ptakopyskovi.

44. Rezy, to nevysvetlis, protoze tim co prochazime rok co rok, tak ucitele a to jen nekteri, maji poprve. Je potreba je nechat trosku zvyknout. Az budou muset nesmysle plnit kazdy rok ci dva a budou vedet, ze to je uplne stejne na houby, tak treba pak budou mit pochopeni i pro ostatni a nebudou si myslet, ze ti jedini, co jsou na tom blbe, protoze se furt neco meni a k necemu jsou nuceni, jsou jen oni….. Chce to proste vice casu a vice akcnich ministru

45. 2 ptakopysk – ad 1220 – nikoli, prvním hybatelem toho zákona byla snaha o nulovou zodpovědnost schovanou za papír. Úředník musí vykazovat činnost, jinak by si někdo mohl myslet, že je na svém místě zbytečný. A nejedná se o minimální vzdělání, ale o diplom, podložený státnicí z pedagogiky. Jinak by totiž mohl učit každý vysokoškolák – a kam by to vedlo? Vysvětlím…
    Jako dnes před sebou vidím našeho chemikáře na gymplu, přezdívaného bazil, jak nám nastoupil na začátku školního roku před lavice, konstatoval, jak jsme za ty prázdniny povyrostli (teda, hlavně spolužačky v některých partiích) a jal se nám předkládat osnovy, co se budeme ten rok učit. „tak si poslechněte, co si na vás ty ministerský blbci zas vymysleli. To není normální blbost, za tohle už musel někdo dostat státní cenu Klementa Gottwalda! Komu dal pánbu ouřad, dal mu k němu i rozum!“
    – takže vidíš, že tvůrčí činnost ministerstva pokračuje, jak velí tradice.

    Ta degradace maturity je jen vedlejší produkt, stratég by řekl „collateral damage“.

    Věc se má totiž tak, že pedagogické fakulty skomírají na úbytě, protože při nedostatku učitelů vůbec ochotných učit, ředitelé raději šáhli po někom, kdo něco umí – a umí to naučit – než po tom, kdo má sice ten správný papír, ale jinak neumí nic.
    No a než společným úsilím se povedlo zlikvidovat učňovské školství, svého času jedno z nejlepších v Evropě, mistr odborného výcvilku opravdu nemusel mít diplom o trestání učitele učitelem, že si po obědě nedá doutníček…
    No a milé pedagogické fakulty se náhle ocitly před krachem – a tak se zalobovalo, že teda se zachráněj tím, že ten papír bude povinnej. Jako byl dřív pro některé pracovníky povinnej VUML. A jako je dnes někde nutno mít MBA. Ona ta hodnota všech těch papírů je zhruba stejná…
    Nedostatek kvalifikovaných pedagogů se tím nevyřešil – ti, co něco uměli, šli jinam (a jdou jinam), ti, co by se jinak neuživili si ten papír pořídili.
    Takže mají papír, že jsou schopni učit. Ten papír neříká nic o tom, že někoho něco naučej. Ale zřizovatel školy má alibi před ovčany, jimž se vyrazil názor.
    A když už si někdo konečně uvědomil, že ta celá šaškárna byla jen šlápnutím do hovna, tak ovčané protestují…

46. Jiřiku, člověče, ty tím usilovným vymýšlením, co si myslíš, že si druzí myslí, strávíš hroznýho času. Nebylo by jednoduší se naučit číst? 😀

47. myslím ale Matzurko, že kdyby se jen trochu chtělo, tak by se mohli učitelé přezkušovat z látky kterou vyučují .. Tosem pes co? 🙂 Zrovinka nedavno tu padla nová verze zákona o nadlehčování tělesa v kapalině a jak to tu dalo lidem zabafat, než seznali, že je vše pri starém…:-)

48. 1242 – Jirko, drobná chybka – pedagogický pracovník, pokud potřebuje a chce získat scházející glejt na výkon pedagoga, zhusta jej nemá zadarmo. Dobrotivý stát totiž vydal nařízení, že si pedagogové musí doplnit soubor osvědčení k výkonu práce, ale neupravil podmínky, jak jej získat, takže nedovedeš si představit ten boj o přijetí k dálkovému studiu VŠ pedagogického směru a kdo nezíská, buď končí jako pedagog nebo jde na soukromou – placenou VŠ.

49. (1202) A to Petře ten Řím hlavně z důvodu, že se dost pramenů zachovalo. Namátkou jistý Chamurapi už byl i dříve.
    (1207)„A zřejmě bez víry žít neumíme a odvrhneme-li jednu, ….“ raději jednotné číslo, nebo specifikaci oné skupiny co neumí, pls.
    Souhlas s jasanem.
    (1213) Nejen kvůli platům utečou, dovolil bych si odhadnout.
    (1216) Osobně bych to viděl spíše jako úvahu na téma, zda ta pravidla vrchností nadělená nejsou nějak „na hlavu“.
    (1217) Máš tam neověřený předpoklad, že je Putin dohody ochoten a schopen. Ta paranoia může být mrcha.
    (1221) Doporučil bych Švejka a úvahu na téma „nesmí, ale může“. 😛

50. rezy,
    ale jo, ale vidím rozdíl v tom získat prvotní glejt opravňující k jisté činnosti (o tom se teď vede diskuse) a pak repetitivně se dovzdělávat. Doktoři snad nechodí co tři roky na přezkoušení z anatomie, nebo jo ? Já nevím, tak se ptám. Třeba kdyby srdce někomu leželo na jiném místě, tak jestli by věděl, co a jak…. Přezkušuje někdo zubaře, jestli používají ještě amalgám nebo jiné hmoty, a zavře ordinaci, když ne ? Pokud se ty předpisy a normy v nějaké profesi mění, tak to přezkoušení chápu. Jistě, i učitelé by mohli procházet atestacemi jako my v AV, třeba pro zvýšení platu (u nás je to nezbytnost pro obnovení pracovní smlouvy na dobu určitou, kterou máme myslím všichni).
    Ale obávám se, že těžko někoho přezkoušíte z toho jestli umí učit nebo ne.

Komentáře nejsou povoleny.