Generovat nezaměstnatelné snadno a rychle

Publikováno | Autor:

S  M. Zeleným o vzdělávání a podnikání

Prof. Milan Zelený je bezesporu mezinárodně uznávaný ekonom, poradce hlav států, hostující profesor několika světových universit a člověk ve svém oboru na světové špici. Narodil se u Čáslavi, vystudoval na VŠE v Praze kvantitativní metody, finance a základy ekonomiky. Po absolvování vysoké školy pracoval na Akademii věd u prof. O. Šika. S jeho pomocí v roce 1967 odcestoval do USA na studia University of Rochester. Po roce 1968 už z pochopitelných důvodů v USA zůstal. Po čase získal titul PhD v oblasti ekonomiky a systémové optimalizace. Následně se z něj stal vysokoškolský profesor. Několik let přednášel na Universitě v Jižní Karolíně, deset let na Columbia University v New Yorku. Dokonce na nějaký čas odešel do Evropy. Působil na universitách v Bruselu a Kodani. Posléze se vrátil zpět do USA, kde zakotvil na Fordham University. Zde strávil celých třicet let. V současnosti je emeritním profesorem (Professor Emeritus of Management Systems), takže už má relativně méně povinností a mohl si dovolit se napůl vrátit do Čech. Založil nadaci ZET Foundation, kde si dal za úkol hledat nápravu některých problémů, se kterými se v dnešní době potýkáme celosvětově. Mimo jiné se zaměřil i na vztahy podnikání a vysokoškolské výuky.

Jste známý jako velký propagátor Baťova vzdělávacího systému. Bohužel ten byl tehdy i nyní u nás i ve světě spíše výjimkou. Jde vůbec naučit podnikat?

Víte, to je hodně zavádějící. Já nemohu učit podnikání tím, že budu nutit studenty číst o podnikání, jak je mnohde zvykem. Můj názor je ten, že výuka na tradičních školách ekonomického typu k ničemu nevede. My potřebujeme, aby na podnikatelské universitě, to je mimochodem výraz Jana Bati, skutečně podnikali. Obrazně řečeno, vy se učíte vařit tím, že vaříte, a nikoliv tím, že čtete kuchařky. Přiznám se, že připravujeme takovou školu, kde budeme na studentech vyžadovat, aby krom povinných předmětů založili firmu a skutečně podnikali, v čemž jim samozřejmě pomůžeme. Ale přiznám se, těch podnikatelských universit je hodně málo. Ono je vcelku humorné, když si uvědomíte, že světoví podnikatelé s tzv. velkým „P“ museli ze škol odejít, ať už se jedná o např. B. Gatese nebo S. Jobse. A to si myslím, je chybné. Vždyť my jsme ani nepřipravili prostředí, které by těmto talentům umožnilo vyniknout. Oni se léta vyhrabávali z garáží, ničili si zdraví, okrádali rodinu s mizivou vyhlídkou na úspěch. Na druhou misku vah položme to, co tito dva jmenovaní udělali pro náš svět. A nyní si představte, že mluvíme o masivním podnikání statisíců lidí, miliónů lidí. To už nemůžeme nechat na garážích. Podnikání je totiž pro naši samotnou existenci jedna z největších výzev. Podnikatel minimálně zajistí práci sám pro sebe. Když je lepší, tak pro desítku dalších. Když je geniální, tak pro stovky lidí. Když budeme mít milióny podnikatelů, tak vybudujeme nový svět. Teď tito často vysmívaní, perzekuovaní, nenávidění a státní byrokracií sužovaní lidé vytváří v každé zemi onu produktivní zónu, kde vzniká největší podíl HDP, ať už se na to státní statistika dívá jakkoliv. Sním o tom, jak by většina z nás mohla být na státu nezávislá.

Často se mluví o akademické nezávislosti či autonomii na vnějších podmínkách. To je s vaším tvrzením přímo v rozporu…

O nezávislosti české akademické scény by se dalo s úspěchem pochybovat. Řeči o tom, že by školství nemělo záviset na trhu, je podle mne silně pomýlené. Dávat za vzor tisíciletou tradici vysokého učení a jeho tzv. akademickou nezávislost či autonomii na vnějších podmínkách (rozuměj izolaci ve „věži ze slonové kosti“ a povýšenost nad denně se měnícími potřebami společnosti), je podle mne historická hloupost. Vzdělávací systém přece nemůže být autonomní, odstíněn od života. Představte si, že jsem vysoce vzdělaný v oboru, o který nemá nikdo zájem a nikdo mně nechce zaměstnat. Mám tedy zalézt do jeskyně a žít tam jakou poustevník z vody a kořínků? To jsou přece vyhozené peníze státu, neproduktivně vynaložený čas a úsilí, ať už můj či tzv. pedagogů. Vzdělání přece musí vytvářet nějakou hodnotu a ta se vyjadřuje v penězích. Nezaměstnaný žádnou hodnotu nevytváří. Vysoké školy by měly prokazovat nejen, kolik u nich studentů graduje, ale kolik z nich se umístí v praxi. Každá vzdělávací instituce by měla mít takový program, který jejich absolventům umožní zapojení do pracovního procesu. Podívejte se například na Španělsko, Portugalsko nebo Itálii, kde je propast mezi absolventy a jejich zaměstnaností doslova šokující.

Politici, dokonce i u nás, ve spojení s představiteli ekonomických věd vcelku příznivě poukazují na systém boje proti nezaměstnanosti vysokoškoláků, který ve Francii prosazuje nynější francouzský prezident Francois Hollande. Myslíte, že uspěje, nebo se jeho nápad zařadí mezi další od reálné skutečnosti odtržené chiméry?

Nakonec se budeme učit podnikat a pracovat od Francie? Problém, na který naráží francouzský prezident F. Hollande, je následující. On si vytipoval, že ve Francii existuje velká nezaměstnanost. Lidé navíc nemají správnou kvalifikaci. Proto musí stát zákonitě utrácet peníze na rekvalifikace. Ale to, že ve Francii, a nejen tam, existuje systém, který tyto nezaměstnatelné lidi produkuje, to nechal plavat. On vlastně nejde ke zdroji, ale jen napravuje následky. To už snad ani k smíchu není, spíše je třba uronit slzu. To je podle mně opravdu cesta do pekel. Systém bude neustále produkovat profese, o které není zájem, a on tyto nové nezaměstnatelné bude nutit opětné k rekvalifikaci. Na to samozřejmě bude potřebovat peníze. Kde je vezme v dnes již velmi zadlužené zemi Galského kohouta? Většinou zase z vlastní oblasti školství. To znamená, že oseká výdaje na vzdělávání, aniž by napravil systém. Z toho dále vyplývá, že peněz na vzdělání bude stále méně, systém bude generovat nezaměstnatelné, které bude třeba rekvalifikovat Hollande. Stahující se smyčka, ze které není úniku. Pokud nezmění systém, aby byl po absolutoriu absolvent okamžitě zaměstnatelný, situace zůstane stejná a stejně beznadějná. Jak ve Francii, tak i v Česku. Dříve to bylo jednodušší. V každém desetiletí se objevoval nový sektor, který nabízel širší možnosti zaměstnání. Jmenujme například rozvoj leteckého a automobilového průmyslu, služeb, cestovního ruchu, IT technologií apod., takže školství mohlo být do jisté míry opravdu autonomní, protože změna byla relativně pomalá. Nové obory vygenerovaly tolik financí, že sponzorovaly i obory neproduktivní, které svými absolventy zásobovaly rozrůstající se státní byrokratické mašinérie. Místo nového oboru následně přišla krize a s ní spojené problémy s nedostatkem financí a dluhy. Navíc nové obory státní „pedagogové“ učit nemohou, protože je to nikdo nenaučil.

Vidíte z tohoto marastu cestu ven?

Když na vznikající problémy upozorňuji, tak mávají rukama, poťouchle se usmívají a ještě přitlačí na tu svoji ruční pilu. Když už je pozdě a bouda jim spadla, tak se ptají na „cestu ven“. Konec už byl, vážení, konec už byl. Cestu ven jste minuli na té dávné křižovatce; teď už je cessta zarubaná. Nůžky mezi absolventy neproduktivních oborů a jejich uplatnitelností na trhu práce se neustále rozevírají. Když nedovedeme uplatnitelnost absolventů zajistit ve státním sektoru, tak musíme do sektoru soukromého. Vznik nových vzdělávacích zařízení však i nadále blokují a kontrolují nejrůznější státní byrokratické akreditační komise. Východisko vidím ve vzniku podnikových či soukromých universit. A také soukromých akreditačních komisí, protože soukromá akreditace je akreditace de facto, ne byrokratická de jure. Co potřebujeme, je, aby soukromá akreditace byla pro zaměstnavatele cennější než ta státní. Singularity University v Kalifornii v USA má za svým názvem „Unaccredited“. Prostě neakreditovaná. Oni tuto poznámku berou jako záruku kvality. Mají kvalitní a v praxi uplatitelný program. Studenti o tom vědí, a cení si toho, akreditace, neakreditace. Jen u nás to má jakýsi pejorativní výraz. Velice rozlišuji mezi akreditací de jure, tedy o té, která vzešla z úřadů a ministerstev a de facto, kde o akreditaci rozhodují zaměstnavatelé. Něco podobného jsem objevil i v České republice v Břeclavi. Tam se iniciativy chopila firma Fosfa, která převzala celou řadu vzdělávacích funkcí tak, aby její absolventi zvládali téměř raketově se měnící podmínky v jejich oboru. Proto razím heslo: Fosfa = Fosfa University=firma Fosfa. Ale to je výjimka.

 

Ve svých přednáškách se zmiňujete o stále se vyvíjejícím světě. Já tento rozměr zmenším na standardní firmu, která má standardní program. Firma ho bohužel musí inovovat, aby zvládla potřeby současného trhu. Jak to udělat, když je zajetá v současném systému. Firmu tvoří lidé. Změna ale vyžaduje úplně jiný typ zaměstnanců, než který většina firem má a jim se změny nelíbí. Co s tím jde dělat?

Nic. Ujel jim vlak. Pokud nedokáží nepřetržitě inovovat, neustále se měnit, a zapomenout na „standardy“, nemají šanci. Firma by měla mít mezi běžnými zaměstnanci lidi schopné aplikovat inovační trendy. Nejen klasické vykonavatele. Pokud tyto lidi nemá, je něco špatně. A opět se tak vracíme ke vzdělávání. Současný systém neprodukuje lidi akční a produktivní, ale pouze vykonávající. Překonat tuto bariéru jde pouze cestou těsné spolupráce škol a úspěšných firem. A také apelovat na firemní management, že služebníky najde vždycky, ale lidí s tvůrčím potenciálem, či těch, kteří dovedou zavádět do stávajícího systému změny, je pouze několik ze sta. Samozřejmě, že tu nechci své teorie o vzdělávání brát do důsledků nebo dogmaticky. Svět musí mít básníky, spisovatele, hudebníky, vědecké teoretiky apod. Ale na druhé straně si na jejich výchovu bude muset vydělat a následně je zaplatit. O tom tady ale nemluvíme. Mluvíme o těch, kteří se musí uživit a poskytnout žití (živnostník?) v té současné i budoucí, velice náročné hospodářské (hospodář?) sféře.

Antonín Karoch

Příspěvek byl publikován v rubrice Nezařazené a jeho autorem je Šumavák. Můžete si jeho odkaz uložit mezi své oblíbené záložky nebo ho sdílet s přáteli.

1 865 komentářů u „Generovat nezaměstnatelné snadno a rychle“

  1. Děkuji 🙂

    jen na ty pravnoučata to nějak nevidím, to je tak, když si pořídítě děti ve věku poněkud zralejším.

    a pokud jde o ty peněžní závazky, tož o těch jsem nemluvila. jen o těch výchovných. 🙂

  2. Jednou Hoch a třikrát sláva!
    A teď ať dcerka vyrazí do dalších životních zkoušek!

  3. maYdo
    pravnoučata přijdou po své ose! Tam se už nemusíte starat. Většinou to příroda nějak průměruje. I já byl několikanásobné pravnouče a prababičky byly mimořádně lstivá stvoření. Když jsem nereagoval na zvonek, ty mrchy práskly co za boty stály vedle rohožky. kotníkovky a malé rozměry neklamě vyhodnotily jako přímé nebezpečí a zčerstva to napráskaly babičkám. Babičky naštěstí měly hafo jiných starostí a tak to nenapráskaly mámě. Ta byla nakonec ráda, když jsem oznámil, že v sobotu bude u večeře o krk více. Zbytek neregistrovala a věnovala se plně zápasu s babičkami.

  4. babičky a prababičky postupně zemřely a máma se věnuje zápasu s námi. Musíme se skrze potomky snažit vytvořit babiččino území a docela si to už všichni přejeme. Sám bych přiložil ruku k dílu.
    maYdo – nastává Vám nesnesitelné údobí. Ani tchyně ani babička. Jste naprosto odkecaná.

  5. Dobrý večer vespolek,

    maYdo,
    samozřejmě gratulace 🙂

    ptakopysku,
    ÚMG je v Praze, a FROVka, resp. spolupracující ústav, ve Vodňanech – to by se ten Superman nalítal 🙂 Asi klukovi vlezla na mozek blížící se maturita 🙂 nechodím moc centrem, takže jsem ho nepotkala, ale jako recese mi to přijde dobrý.
    Zeptám se dcery, pohybující se mezi mládeží, jestli o tomněco nezaslechla – dle jména by to mohl být brácha jedné bývalé spolužačky, my jsme v podstatě taková větší vesnice…

  6. MaYdo – gratuluji! Všem, co se jakkoli podíleli. 🙂
    A jinak – já jsem v tom nevině, já o TV ani nezavadila, vše bylo na vás. Ale je to škoda.

  7. pustil jsem si FOX radio a slyšel nějaké americké bezpečnostní experty. Zaprvé- dva air marshalové na palubě indikují zvýšenou hrozbu teroristického útoku. Dva se rutinně nedávají na lety kde se neočekává problém. Zadruhé – Američani po pařížských útocích varovali frantíky, že na CDG zaměstnávají 57 lidí, kteří byli na americkém seznamu podezřelých ze styků s islamistickými organizacemi. Paříž je ale v křeči politické korektnosti takže s tím zřejmě nic neudělal“ řekl americký expert.

  8. maydo, připojuji se do řady gratulantů

  9. poslední čísla z FOX – Trump přeskočil Hillary, nikoliv, že by získal více popularity, ale Hillary roste záporná popularita rychleji.

  13. jasně, jsem v Kralupech, celý příští týden většinou k dosažení, kromě čtvrtka.

  14. OK dík a paní nepřemluvíš? Je to s ní kultivovanější…

  15. máš pravdu, redukije se slovník, přemluvím, ale to znamená odpoledne až podvečer, až přijde ze školy…

  17. Newsmax přišel se zprávou, že se k zničení Egyptair hlásí Islámský stát. Je ale stejně možné, že se chtějí vytahovat cizím peřím.

  18. Ještě jednou všem děkuji za gratulace. 🙂

    Nějak rychle mi ty děti vyrostly….

  19. jen počkej, až synkovi bude 43 a bude mít 9 dětí jako ten můj…

  24. nickname 673,
    mujtytondokolenatej! Co je to za argument?

    namísto specielně vzdělaných pedagogů, budou mít děti k dispozici osobu s několikatýdenním kurzem a platem 11-16 tis. Kdo to asi tak bude vykonávat?

    Jinými slovy: Postižené dítě bude mít namísto odborně vzdělaného pedagoga k dispozici osobu s jednoduchým kurzem, která to bude brát jen jako přivýdělek a nebude mít ani čas ani motivaci se žákovi více věnovat!

  25. Rputi: postižené dítě bude mít sluhu, který ho do školy přivede, bude ho uklidňovat, a bude si s ním hrát na školu. Víc tento systém nepřinese.
    U tělesně postižených není víc třeba – pomůže s vozíkem, na toaletu, obléknout, do schodů.

  26. asistenti už fungují a jejich náplň práce je hlídačsky-sluhovská. Zatím ještě nevodí dítě do školy, ale přebírá si ho ve škole a je s ním fakticky až do odevzdání rodičům nebo doprovodu.

  27. nickname 675,
    nejsou jen vozíčkáři a jen kůli nim speciální školy nevznikaly a pedagogové to nestudovali jako speciální obor.

  29. Já naopak myslím, že inkluze není nikdy dost. Pokračoval bych inkludovanými gymnázii (proč by někdo nemohl studovat gymnázium jen poto, že není schopen pochopit látku – navíc budeme moci zavřít ućiliště a ostatní střední školy) a vysoké školy (MUNI na tom již intenzivně pracuje), čímž dosáhneme stoprocentní penetrace vysokoškolským vzďěláním a splníme plán KSEU na 120 procent.

    A samozřejmě, nezůstal bych jen u školství, ale pokračoval dále. Není důvod, aby mezi lékaře nemohl být inkludován někdo jen proto, že není schopen se naučit medicínu, to je skutečně nepřijatelná diskriminace. Do IT týmů by měli být inkludování lidé, kterí naprosto nerozumí výpočetní technice a programování, do týmů konstruktérů by to chtélo přidat pár lidí, kteří absolutně nerozumí fyzice a technice.

    Co se týće vlády, tam je to OK, je vidět, že vláda, a obzvláště ministerstvo školství má v inkluzi obrovský náskok.

    A nyní vážněji, jako asi jeden z mála mám praktické zkušeností s inkluzí. Z nějakého důvodu se v roce, kdy jsem začal chodit do školy, pokoušeli bolševici inkludovat romské, naprosto zaostalé a zanedbané děti, v počte 1-2 na třídu. Do naší tŕídy byl zainkludován kluk, u kerého jsme nikdy nezjistili, jak se jmenoval. Víceméně v kuse spal, dost nevábně voněl, mám obavu, že ani netušil kde je. Když se probudil, učinil vždy néco neobvyklého. Například snědl kus slabikáře.

    Učitelka neměla sebemenší šanci s ním jakkoliv pracovat, a po týdnu ho posadila doszadu, kde byl vespolek ignorován. Věřím tomu, že kdyby trochu vyrostl a pochopil, co se kolem něj děje, začal by se za to, že je jiný a je ignovoán, mstít fyzicky. Obzvláště, kdyby párkrát propadl a byl fyzicky silnější, než jeho spolužáci.

    Trápení ukončilo rozhodnutí experiment zastavit a přesunout tyto děti do speciálních škol, kde se jim věnovali pedagogové na to vyučení, se zkušenostmi a zázemím.

  30. nickname 678,
    „pracoval jsem s lidmi z Beřkovic“ není samo o sobě argument.

  31. Petře 679 – inkluze zjevně duní! 😀 😀

    A.Babiš a hnutí ANO bude jako kandidátku na presidenta nominovat Jourovou!

    „Stojí za pozornost, že šéf hnutí o tom dřív mluví s médii, než se samotnou političkou „Neví o tom, ale je to distingovaná dáma, která byla předmětem také dezinformace a seděla ve vězení. Je to skvělý lidský příběh. Myslím si: žena, proč ne?“ doplňuje majitel Agrofertu.“

    http://www.parlamentnilisty.cz/arena/monitor/Jourova-na-Hrad-Distinguovana-dama-co-sedela-ve-vezeni-vysvetluje-Babis-436470

  32. DObré ráno,

    „Jen počkej, až synkovi bude 43 a bude mít 9 dětí jako ten můj…“

    Až bude synkovi 43, bude mně osmdesát a nespíš budu ve stadiu hluboké senility, takže mně i devět dětí nechá v klidu 🙂
    Aspoň se bude mít kdo vystřídat u strkání mýho vozejku. 🙂

  33. Děti jsou víceméně nutná pojistka na stáří, vzhledem k budoucnosti sociálního pojištění, ale nevím, zda 9 nespadá do kategorie „přepojištěno“ 🙂

  34. “ je to distingovaná dáma, která byla předmětem také dezinformace a seděla ve vězení“

    TAk základní předpoklad na prezidenta by tu byl. 😀

  35. OT: Již celých několik dnů jsem neslyšel obludnější myšlenku než tuhle:

    (…) webové stránky, které si po zaregistrování stáhnou o konkrétním podnikateli základní informace z databáze živnostenských úřadů. Pak to bude fungovat jako chytrý kalendář. Každému podnikateli to podle jeho profilu s časovým předstihem připomene jeho povinnosti. A označí, jestli je splnil, či nesplnil. Případně jaké mu v případě nesplnění hrozí sankce. (…)

    Zdroj: http://ekonomika.idnes.cz/rozhovor-s-vladimirem-dlouhym-dzz-/ekonomika.aspx?c=A160518_2246918_ekonomika_kris

    A přitom se po letmém nahlédnutí do diskuse zdá, jako kdyby si nevyhnutelné důsledky neuvědomoval snad nikdo. Uvědomuje si je Dlouhý? Obě odpovědi, kladná i záporná, jsou krajně znepokojivé…

  36. Zpátečniku, pravdou je, že podobné mechanismy pracují v tichosti již delší dobu… 🙁

    Tušil by někdo, že do 15 minut poté, co na jakýkoliv z předních inzertních serverů vyvěsíte inzerát na prodej vozu, ví o Vás call centrum AAA Auto, včetně základní podpory expertním systémem (tj. zda si umělá inteligence mysli, že nabízíte pod cenou, nad cenou, zda není validní teorie, že jste překupník atd… ).

    Toto je víceméně logické, ač v principu o něco děsiveější, pokračování trendu…

  37. Dlouhý coby ministr připraštěně prosazoval rozbití velkých podniků (holdingů). Kde se mu to povedlo, tak ty minimitovárničky živoříneb velkokonkurence a nezájem bank úvěrovat podnikatelíčky je zašlápla.

  38. Ta data k dispozici stát má (o podnikateli), nějaká nastavba nad tím, do které se podnikatel přihlásí nebo nepřihlásí už nic neřeší.
    Nakonec, je spousta portálů, která vyzobávají data z databází podobným způsobem.

  39. 686 — To je myslím něco trochu jiného, pane Kunetko. V daleko mírumilovnější podobě by asi šlo dost snadno napsat podobnou aplikaci a nechat ji scanovat třeba http://muj-antikvariat.cz/ … (Otázkou je, co by to udělalo s cenou takto poptávaných titulů, až by si antikvárníci všimli, že se tam po nich takový software shání.)

    Avšak co (naivně či perfidně) proponuje Dlouhý, není nic menšího než vybudování elektronického biče na podnikatele. Zkusme si představit, jak by to fungovalo…: Mám dejme tomu malou firmičku o dvou zaměstnancích, a Dlouhého webová stránka mě informuje (po přihlášení, dříve či později bezpochyby povinném), že si do pátku musím, vedle dalších erárem mi kladených úkolů, obstarat dalších pět naprosto zbytečných certifikátů, a že sankce, které mi hrozí, dohromady činí 5 let vězení a 50 milionů pokuty…

  40. 689-ale ta hrozba pro podinkatele tady je bez ohledu na to, zda Dlouhého portál existuje nebo ne.
    Ten portál by ty hrozby jenom vizualizoval.

  41. Tak, tak… Nejedná se o nic více, než vizualizaci stávajícího stavu… Samozřejmé lze tušit, že dalším krokem bude zpřístupnění těchto informací veřejné (viz vlaštovka s nespolehlivým plátcem DPH).
    Prostě další krok na logické cestě.

  42. „že si do pátku musím, vedle dalších erárem mi kladených úkolů, obstarat dalších pět naprosto zbytečných certifikátů, a že sankce, které mi hrozí, dohromady činí 5 let vězení a 50 milionů pokuty…“

    Ale tady bych asi viděla ten bič především v předpisu, který mi ukládá ty certifikáty předložit, ne ve webové aplikaci, která usnadňuje jejich vymáhání.

  43. 690 — No jistěže, NoName. Avšak podobně jako každý zaběhnutý totalitní režim operuje s nesčetnými a/nebo gumovými zákony a paragrafy, aby kdykoliv na každého, kdo by i jen začal přemýšlet o svobodě, měl ihned něco po ruce, ovšem plošně jejich dodržování nijak nevymáhá a nemá to ani sebeméně v úmyslu, neb je mu jasné, že by se nevyhnutelným následkem toho vmžiku zhroutil, plodí i zdejší erár statisíce a miliony stran právního balastu, přičemž zavádí ustálenou praxi jej zároveň ignorovat — krom aplikace na ty, kteří se režimu či nějakému jeho lokálnímu satrapovi znelíbili.

    Podnikatelské know how pak vlastně spočívá ve znalosti toho, co se neaplikuje, a kontaktů a postupů, jak případným pokusům o aplikaci zabránit. Jenže ta Dlouhého stránka by právě toto nutně pominula, a místo toho uváděla pouze ten obludný seznam absurdních povinností (jehož by mimochodem kdykoliv mohl kterýkoliv michálkovský whistleblower dle libosti zneužít). Anebo si myslíte, že tam Dlouhý bude mít u jednotlivých položek a termínů současně připsáno, „ale tahle zhůvěřilost se nikdy nekontroluje, a támhleta sice jo, ovšem stačí šoupnout kontrolorovi tisícovku do kapsičky“ ?

  44. 693-Já netvrdím, že ne, jenom že to nějaký Dlouhého portál už nějak výrazně nezhorší, jenom udělá viditelnějším.
    Možná má na MF někdo tabulku v excelu, do které vycucne z databází státu a vidí to samé.

  45. http://www.novinky.cz/kultura/salon/404004-lide-se-tady-nechteji-o-nic-delit-rika-katerina-tuckova-ktera-spoluporada-festival-meeting-brno.html

    To je… No nevím, jak to zhodnotit slušně, počtěte sami…

    „Proměnila se atmosféra na magistrátu a na kulturním odboru, kam doputovaly peníze, za něž se dá kultura dělat důstojně.“

    „myslím, že větší roli hraje neochota se dělit. Lidé se bojí o své zahrádky a víkendové nákupy v hypermarketech. Myslím, že nechtějí pomáhat, protože mají dojem, že sami mají málo. „

  46. 695-tak pomoc by měla být nařízená a distribuovat ji bude Hate Free s Kateřinou.

    Dnes jsem v rádiu slyšel, že stát přispěje neziskovce, která platí školní obědy těm, co si to nemůžou dovolit 50 miliony.
    Nechápu, proč stát (když už to teda chce dělat) nedá peníze přímo školám. Proč musí část těch peněz padnout na platy a provozní náklady neziskovky.

  47. A jinak Petře, tohle „kulturno“ není brněskou specialitou. U nás v obci máme víc folklórních souborů než ulic, prakticky každý týden nějaké vítání jara, léta, rozlučka s jarem, létem, kosení, sečení, tance, vození, otevírání, zavírání, festival verbuňku, čardáše, odzemku, čača …
    Spoustu lidí to skvěle živí, chodí se po festivalech, veletrzích. A odstavit ty lidi není jednoduché, v podstatě jde o tři širší rodiny, které tvoří významné procento voličů.

  49. 697

    NoName, ovšem asi to podporuje turistický ruch, a zvyšuje zisky místních podnikatelů.
    I u nás máme cosi takového, příspěvek obce je, ale minimální a místní podnikatelé to sponzorují. Já taky, řadu let.
    Asi vědí proč.
    A taky díky tomu obec vyhrála krajské kolo soutěže o obec roku a do obecní pokladny přišel meloun.

  50. 699-turisté u nás ?
    A místní podnikatelé jsou ti samí…

Komentáře nejsou povoleny.